 | W programie uczniowskim wprowadzono funkcję automatycznego sprawdzianu. Po zdefiniowaniu przez nauczyciela sposobu pracy uczeń tylko podaje hasło i wybiera swoje nazwisko (nie musi szukać plików z pytaniami). Wszystkie odpowiedzi są pisane do jednego zbioru (w sieci). |
| Umożliowiono wyświetlanie na bieżąco uaktualnianego czasu, który upłynął od początku testu i który pozostał do jego końca. Możliwy czas trwania testu wydłużono z 60 do 500 minut. |
| Umożliwiono przeprowadzanie na komputerze testów mieszanych. Oczywiście nie mogą one zawierać pytań otwartych, ale pytania z jedną i z wieloma poprawnymi odpowiedziami mogą znajdować się w jednym zestawie. Do tej pory zestaw pytań przeprowadzany na komputerze mógł zawierać tylko pytania jednego typu. |
| Zmieniono format wydruku protokołu odpowiedzi udzielonych na komputerze oraz zasady wydruku. |
| W programie uczniowskim istnieje możliwość wyświetlania następnego i poprzedniego pytania oraz powrotu do dowolnego pytania w celu skorygowania odpowiedzi (ustawiane w preferencjach) |
| Przy ręcznej korekcie zawartości uczniowskiego zestawu pytań (Sprawdzian|Popraw|Osoby|Zestaw) można ustalić kolejność pytań na wydruku w zestawie uczniowskim (losowo, wg kolejności w zestawie, wg typu pytania, standardu lub punktacji). We wszystkich przypadkach rosnąco i malejąco. |
| Funkcja modyfikacji zawartości zestawu uczniowskiego oprócz zliczania ogólnej ilości pytań wybranych dla ucznia zlicza również ilość pytań wybranych z każdej grupy/standardu |
| W oknie wpisywania rezultatów wprowadzono przycisk "Zapisz" umożliwiający zapis wyników na dysk bez wychodzenia z okna wprowadzania wyników oraz możliwość automatycznego zapisu tych informacji po wprowadzeniu każdej osoby. |
| Umożliwiono edycję załączników tekstowych bezpośrednio w programie. Tak jak do tej pory można załączać gotowe pliki tekstowe, ale dodatkowo można otworzyć okno edytora i wprowadzić do niego tekst, który zostanie automatycznie zapisany i powiązany z pytaniem. W oknie wbudowanego edytora można zmodyfikować istniejący tekst, wprowadzić nowy tekst samodzielnie lub wkleić tekst ze schowka Windows. |
| W trakcie otwierania okna z pytaniem program zawsze wyświetla pierwszy istniejący zasób (rysunek, tekst, dźwięk, film). Do tej pory wyświetlał zawsze rysunek lub puste pole rysunku. |
| Umożliwiono wyświetlanie powiększenia ilustracji w oddzielnym oknie poprzez kliknięcie w rysunek. |
| Przy dołączaniu rysunku do pytania zawartość pliku graficznego można obejrzeć już w oknie wczytywania pliku. |
| Umożliwiono stworzenie sprawdzianu bez zestawu pytań (poprzez wprowadzenie klucza odpowiedzi), tak można było samodzielnie ustalić ilość pytań dla ucznia i zawartość zestawu uczniowskiego. Można ją wykorzystać w każdym przypadku, w którym dysponujemy gotowymi testami zbudowanymi z różnych kombinacji tych samych pytań (powtarzających się lub nie). Funkcję można wywołać między innymi w przypadku dwuczęściowego testu, którego wyniki mają być opracowane wspólnie, a uczniowie nie pobrali dwóch części tej samej wersji testu i w sumie wyszły 4 wersje testu (AA, BB, AB i BA) |
| W testach z dowolną ilością poprawnych odpowiedzi (wielokrotnego wyboru) przy zliczaniu punktów można ustalić czy punkty będą wystawiane poprzez zaokrąglenie wyliczonej punktacji czy poprzez obcięcie zbędnej części. Można również ustalić czy punktacja będzie ustalana z dokładnością do 0.1 pkt (sprawdziany wewnątrzsemestralne) czy z dokładnością do 1.0 pkt (egzaminy zewnętrzne) |
| Umożliwiono samodzielną zmianę sposobu prezentacji wyniku ucznia. W dowolnej kombinacji może pojawiać się ocena słownie, ilość punktów zdobytych i możliwych do zdobycia oraz procentowy współczynnik poprawności odpowiedzi. Możliwa jest też zmiana konwencji zapisu oceny słownie (niedostateczny..celujący, ndst..cel lub 1..6) |
| Możliwa jest samodzielna zmiana skali ocen z ndst..cel na zaliczony/niezaliczony np. na egzaminach komisyjnych. W takim wypadku tylko ustalamy tylko próg zaliczenia |
| Dla pytań wielokrotnego wyboru wprowadzono nowy sposób zliczania punktów: cząstkowe +/-. Tak jak do tej pory w zliczaniu cząstkowym program przydzielał za zgodną parę odpowiedzi odpowiednią część punktów i 0 za niezgodną parę, tak teraz może również za niezgodną parę odejmować punkty. |
| Podczas wpisywania ocen, po naciśnięciu klawisza w liście nazwisk, program podświetla pierwsze nazwisko zaczynające się na literę odpowiadającą danemu klawiszowi. |
| W oknie definicji standardów umożliwiono definiowanie liczby automatycznie wpisywanych standardów od 1 do 35 (dotąd zawsze było 5) oraz przesuwanie wpisanych standardów tak, aby wypełnić puste linie pomiędzy nimi (puste linie zostaną na końcu i można je wyłączyć) |
| Przy wprowadzaniu lub zmianie nazwisk w funkcji poprawek osób w sprawdzianie, program pamięta czy sortować nazwiska czy też nie. Jest to wygodne przy wprowadzaniu numerów PESEL zamiast nazwisk (opracowanie egzaminów zewnętrznych czy próbnych), gdyż jednorazowe wyłączenie spowoduje, że do końca wprowadzania nie nastąpi sortowanie wg PESEL. W tym samym celu w preferencjach umożliwiono wyłączenie automatycznego sortowania nazwisk przy zapisie i odczycie zbioru. Można również ustalić kolejność nazwisk ręcznie. |
| Umożliwiono ustalenie, że na wydrukach, przy ilości poszczególnych ocen pojawi się również procentowy współczynnik ich zawartości w ogólnej ilości ocen. Jego występowanie i dokładność prezentacji można ustalić w konfiguracji programu |
| Jeżeli wyłączone są oceny połówkowe (np. 3+) to program nie umieszcza tych ocen na wydrukach (kryteria oceny i ilość ocen). |
| Na wykresach analizy rozkładu odpowiedzi umożliwiono przełączanie wykres kołowy<->słupkowy. Wykresy te można więc przedstawiać w identycznej formie jak wyniki udostępniane przez OKE. |
| Wprowadzono możliwość konfiguracji wykresów: umożliwiono regulację wielkości efektu 3D i kolorów słupków/wycinków kołowych. |
| Przed każdym wydrukiem zestawu pomieszanego lub niepomieszanego jak również przed wydrukiem jakiegokolwiek wykresu, można zmodyfikować sugerowany przez program nagłówek wydruku |
| Przy wydruku odpowiedzi podanych i poprawnych oraz wydruku spisu opuszczeń pojedyńczego ucznia program podawał "nr pytania w zestawie uczniowskim=nr pytania w zestawie przed pomieszaniem", co w wypadku testów niemieszanych było informacją zbędną. Teraz w takich przypadkach drukowany jest jeden numer pytania, który jednocześnie jest numerem pytania w całym zestawie pytań oraz w zestawie uczniowskim. |
| Umożliwiono analizę rozkładu odpowiedzi w sprawdzianach przygotowanych bez wpisywania zestawu pytań oraz w zestawach i sprawdzianach zawierających różne rodzaje pytań (zamknięte i otwarte). Analiza jest sporządzana oczywiście tylko dla pytań zamkniętych. Do tej pory analiza taka była możliwa dla zestawów zawierających pytania zamknięte jednego typu (jedno- lub wielokrotny wybór) i tylko pod warunkiem wczytania odpowiedniego zestawu pytań. |
| Przy obliczaniu frakcji opuszczeń klasy program podaje jeszcze informację o tym ile pytań średnio opuściła każda osoba. |
| Program pamięta datę przeprowadzenia sprawdzianu. We wszystkich zestawieniach, gdzie występowała data przeprowadzenia sprawdzianu podawany jest już rzeczywisty termin, a nie data modyfikacji zbioru. |
| Przy tworzeniu sprawdzianu na podstawie zestawu pytań już w oknie wyboru sposobu doboru pytań program umożliwia zmianę ilości pytań, które dostanie uczeń podczas testu. Domyślnie sugerowana jest ilość zdefiniowana w ustawieniach zestawu, ale można ją swobodnie zmodyfikować. Do tej pory chcąc zmienić ilość pytań należało przerwać tworzenie sprawdzianu i wrócić do ustawień zestawu. |
| Przy doborze pytań do zestawów uczniowskich program zwróci nam uwagę na przypadek, w którym żądamy wystąpienia większej ilości pytań danego typu niż w ogóle zestaw zawiera (można tak było ustalić wpisując za duże wartości %). Do tej pory program zamiast brakujących pytań dobierał dowolne inne niewykorzystane pytania z zestawu. Teraz zablokuje operację i precyzyjnie zwróci uwagę na źródło błędu. |
| Przy tworzeniu sprawdzianu bez zestawu pytań już w oknie wyboru sposobu tworzenia, program umożliwia zmianę rozszerzenia pliku. Do tej pory program ustawiał domyślne rozszerzenie "BT!", które należało zmienić funkcją "Sprawdzian|Zapisz jako" |
| W funkcji tworzenia sprawdzianu na podstawie zestawu pytań zwiększono ilość sposobów sortowania pytań w zestawie uczniowskim (dołożono według punktacji i według kolejności w zestawie pytań). Umożliwiono także zmianę kierunku sortowania (rosnąco-malejąco). |
| W oknie z podsumowaniem sprawdzianu (wyświetlane zaraz po wpisywaniu wyników) oraz do statystyki sprawdzianu dodana została informacja o tym, do którego stanina została zakwalifikowana klasa jako całość. |
| Przebudowano całą funkcję wydruku statystyki klasy. Wszystkie informacje o wynikach można uzyskać z poziomu jednego okna wydruku, co przyspiesza pracę i czyni program bardziej przejrzystym. W dowolnej kombinacji w zestawieniu można zawrzeć:
- Statystykę klasy: średnie, mediany, modalne, wariancje, frakcje opuszczeń, zliczenie ocen, staninów itp.
- Zestawienie łatwości standardów, ilości pytań i punktów, frakcje opuszczeń (wszystko w rozbiciu na pytania zamknięte i otwarte).
- Ilość ocen, kryteria oceny,
- Zestawienia uczniów wraz z ocenami w porządku alfabetycznym oraz wg ocen i staninów
- Łatwości i stopnie różnicowania pytań
- Analiza rozkładu odpowiedzi
- Analiza łatwości standardów w pytaniach umożliwiających badanie kilku umiejętności
- Indywidualne wydruki wyników dla wskazanej grupy uczniów (opanowanie standardów, frakcje opuszczeń, odpowiedzi podane i poprawne)
|
| Przy sortowaniu pytań w zestawie można zmienić kierunek sortowania (rosnąco-malejąco). |
| Jeżeli nie jest wczytany zestaw pytań, to podczas wywoływania prezentacji graficznej sprawdzianu z okna Zestaw|Statystyka pytań nie ma potrzeby ponownego wskazywania zbioru ze sprawdzianem, tylko od razu wyświetlane są wykresy. |
| Do statystyki pytań dołożona została informacja o procentowym współczynniku frakcji opuszczeń (do tej pory jak był niezerowy to ilość wystąpień pytania pytania łamana była "/" przez ilość opuszczeń). |
| W oknie stystyki pytań dodano funkcję kopiowania podświetlonego pytania do schowka. Dzięki temu można łatwiej tworzyć wewnętrzne standardy testów szkolnych wybierając pytania, które mają najlepsze wskaźniki, bezpośrednio podczas ich przeglądania. Identyczną operację można wykonać prawym przyciskiem myszy klikając na wykresie statystyki pytań w odpowiedni słupek. |
| Już pod koniec dystrybucji programu w wersji 11.00 wprowadzono hologram zabezpieczający płytę, a nieco wcześniej zmieniono funkcję przenoszonia uprawnień. Teraz nie ma już dyskietki-klucza, a uprawnienia są na płycie CD. Jeżeli płyta przy pierwszym uruchomieniu programu jest w napędzie, to uprawnienia zostaną przeniesione automatycznie. |
| Podczas zaznaczania listy osób przy wydruku testów, wyników testów i odpowiedzi uczniowskich na bieżąco jest zliczana liczba osób zaznaczonych |
| W statystyce pytań, w liście osób posiadających pytanie można sortować osoby wg dwóch dodatkowych kluczy: wg podanej odpowiedzi i według punktacji uzyskanej za pytanie (do tej pory było alfabetycznie i wg całkowitej punktacji za test). Wydruk listy jest możliwy nawet bez wczytania zestawu pytań (ważne dla opracowywania egzaminów bez wprowadzania treści pytań). |
Powrót na stronę główną
Wstecz