| Posiadam wersję [1.00] [2.00] [3.00] [4.00] [5.00] [6.00] [7.00] [8.00] [9.00] [10.00][11.00] - pokaż nowości
|
| Nowości w wersji 2.00 względem wersji 1.00: |
 |
Wprowadzenie drugiego typu zestawu pytań: pytanie może mieć różną ilość poprawnych odpowiedzi (tak jak w testach na prawo jazdy). Możliwe są dla niego wszystkie operacje jak dla zestawu z zawsze jedną poprawną odpowiedzią (wydruk, kodowanie, ustalanie kryteriów, tworzenie sprawdzianów, przeprowadzanie analizy statystycznej itd). |
| Nowości w wersji 2.00 względem wersji 1.00: |
|
Wprowadzono funkcję importu pytań z pliku pochodzącego z programu ETeacher firmy Nahlik Soft. |
|
Mechanizm schowka umożliwia łączenie danych z wielu zbiorów, co jest pomocne przy tworzeniu przeglądowych zestawów pytań. Dołączać można całe zbiory lub pojedyncze pytania. |
| Nowości w wersji 4.00 względem wersji 3.00: |
|
Wprowadzono możliwość dołączania grafiki w celu ilustrowania treści pytania |
|
Program EGZAMIN umożliwia przeprowadzanie testów przy pomocy komputera na podstawie sprawdzianów wygenerowanych (dla każdego ucznia) przez program egzedit. Do tej pory możliwy był tylko wydruk pytań z wygenerowanego sprawdzianu lub przeprowadzanie egzaminu z każdorazowym losowym wyborem zestawu (brak powtarzalności zadawanych pytań !!!). |
|
Istnieje możliwość łączenia zbiorów ze sprawdzianami (import i scalanie danych) w wypadku, gdy sprawdzian dla różnych osób był przeprowadzany na różnych komputerach. |
|
Zwiększono dopuszczalną długość treści pytania do 125 znaków i dopuszczalną długość każdej odpowiedzi do 64 znaków. |
| Nowości w wersji 5.00 względem wersji 4.00: |
|
Wprowadzono możliwość definiowania ilości punktów za prawidłowo udzieloną odpowiedź (1-5 pkt) |
|
Wprowadzono drugi sposób tworzenia sprawdzianu dla całej klasy. Do tej pory można było losowo wygenerować inny zestaw pytań dla każdego ucznia. W tej chwili oprócz tego istnieje możliwość generowania zestawów pytań (sprawdzianu) dla kilku rzędów. Każdy rząd będzie miał inny zestaw pytań, zaś w obrębie jednego rzędu wszyscy uczniowie będą mieli takie same pytania. |
| Nowości w wersji 6.00 względem wersji 5.00: |
|
Wprowadzono nowy typ zestawu pytań: Testy wyboru ze wskazaniem najwłaściwszej odpowiedzi. Różnica w porównaniu do poprzenio istniejących typów polega na tym, że każda odpowiedź w pytaniu może mieć oddzielnie ustaloną punktację w zależności od stopnia jej poprawności. |
|
Wprowadzono możliwość ingerencji w losowy wybór pytań dla uczniów:
a) istnieje możliwośc podziału pytań na grupy tematyczne oraz ustalenie proporcji (%), w jakich mają się pojawić pytania z poszczególnych grup w zestawie uczniowskim.
b) każde pytanie może mieć ustalone procentowe prawdopodobieństwo wystąpienia.
c) istnieje możliwość podglądu oraz „ręcznej” korekty zawartości zestawu uczniowskiego. |
|
Istnieje możliwość wprowadzenia częściowej punktacji za niepełną odpowiedź w zestawie pytań z wieloma poprawnymi odpowiedziami oraz opcjonalne wprowadzenie punktacji „+/-” (minus za błędną odpowiedź). |
|
W związku z możliwością udzielenia częściowo poprawnej odpowiedzi zwiększyła się ilość współczynników statystycznych charakteryzujących pytanie. |
|
Spis pozostałych modyfikacji w tej wersji |
| Nowości w wersji 7.00 względem wersji 6.00: |
|
Program istnieje równolegle w wersjach dla DOS i dla 32 bitowego systemu Windows (Windows 95, Windows NT i nowsze) |
|
Program EGZAMIN w wersji dla Windows 95/98/NT umożliwia obsługę dowolnej drukarki zainstalowanej w systemie, wykorzystanie dowolnej czcionki, wykorzystanie schowka oraz wydruk rysunków dołączonych do pytań. Przed przesłaniem na drukarkę możliwy jest podgląd wydruku na ekranie. Program jest całkowicie zgodny z programem w wersji dla DOS. |
|
Długość treści pytania i każdej odpowiedzi zwiększono do 200 znaków (do tej pory 125 zn. treść pytania i 64 odpowiedź) |
|
| Wprowadzono obsługę indeksów górnych (0..9) |
|
Spis pozostałych modyfikacji w tej wersji |
| Nowości w wersji 8.00 względem wersji 7.00: |
|
Program istnieje już tylko w wersj dla 32 bitowego systemu Windows (Windows 95, 98, Windows NT i nowsze). Wersja dla DOS już nie będzie dalej rozwijana. |
|
Program nauczycielski wykorzystuje wszystkie czcionki zainstalowane w systemie (jako RTF) zamiast własnej czcionki "EGZEDIT System Font" (były z nią kłopoty) |
|
Nie ma ograniczenia długości treści pytań i odpowiedzi |
|
Program nauczycielski obsługuje również formaty graficzne GIF i JPG co pozwala obsługiwać skompresowane ilustracje |
|
Spis pozostałych modyfikacji w tej wersji |
| Nowości w wersji 9.00 względem wersji 8.00: |
|
Wprowadzono funkcję tworzenia sprawdzianu bez mieszania pytań (np. ankieta lub gdy ważna jest sekwencja pytań) i testowanie z zachowaniem kolejności na komputerach. Program uczniowski sam rozpozna, że w tym sprawdzianie nie ma mieszać pytań. |
|
Powstała funkcja tworzenia sprawdzianu bez zestawu pytań - program można wykorzystać do sprawdzenia i analizy testów, które nie były przygotowane przy jego pomocy (np. egzaminów zewnętrznych) |
|
Funkcja eksportu zestawów pytań do zbiorów TXT, RTF i do schowka Windows - otrzymane zbiory można opublikować lub załączyć do wniosku o awans zawodowy, jak również samodzielnie sformatować przed wydrukiem w dowolnym edytorze |
|
Oprócz średniej punktów klasy program liczy również również średnią ocen, a także medianę, modalną, wariancję oraz odchylenie standardowe. W konfiguracji możemy ustalać sposób liczenia średniej ocen i modalnej. |
|
Umożliwiono przesłanie pomieszanych testów uczniowskich do wydruku przez edytor (do rozdania uczniom lub z podanymi i poprawnymi odpowiedziami jako protokół egzaminu). Dzięki temu możemy samodzielnie sformatować test przed wydrukiem. |
|
Wprowadzono możliwość wydruku protokołu z przeprowadzonego egzaminu w programie uczniowskim (możliwy z odpowiedziami ucznia lub bez nich) |
|
Spis pozostałych modyfikacji w tej wersji |
| Nowości w wersji 10.00 względem wersji 9.00: |
|
Każde pytanie w zestawie może mieć dowolną ilość odpowiedzi. Do tej pory jeżeli byla przewidywana mniejsza ilość odpowiedzi to należało wpisywać znak "-", który jednak byl drukowany i wyświetlany w programie uczniowskim. |
|
Wprowadzono czwarty i piąty rodzaj zestawu pytań: pytania testowe otwarte (testy uzupełnień) oraz zestaw, w którym każde pytanie może być innego typu. Można więc np. tworzyć zestawy zawierające pytania otwarte i zamknięte jednocześnie. |
|
W pytaniach otwartych ustawiana jest ilość miejsca na odpowiedź zostawianego na drukowanym formularzu z pytaniami (oddzielnie dla każdego pytania). |
|
Program wykonuje analize staninową i wyznacza stopień opanowania materiału z poszczególnych grup (standardów) przez całą klasą i przez pojedyńczych uczniów z rozbiciem na pytania otwarte i zamkniete oraz oblicza frakcję opuszczeń. Prezentacja jako wykresy i tabele na ekranie lub drukowane. |
|
Program drukuje pełne tabele zbiorcze wyników sprawdzianu |
|
W kryteriach testu umożliwiono ustalenie, czy wewnętrzny regulamin oceniania przewiduje oceny z "+". Po wyłączeniu program obsługuje tylko pełne oceny (do tej pory oceny cząstkowe były obowiązkowe) |
|
W program wbudowano mechanizmy umożliwiające analizę ankiety przeprowadzonej zarówno w jednej jak i w wielu klasach. |
|
Umożliwiono zdefiniowanie zewnętrznego edytora, za pomocą którego niektóre wydruki przed przesłaniem do drukarki mogą zostać obejrzane lub zmodyfikowane |
|
Spis pozostałych modyfikacji w tej wersji |
| Nowości w wersji 11.00 względem wersji 10.00: |
|
Aby ułatwić opracowywanie próbnych testów gimnazjalnych i maturalnych wprowadzono funkcję poprawek klucza odpowiedzi. W jednym oknie można zmienić typ pytania, poprawną odpowiedź i punktację, ilość odpowiedzi (w pytaniach zamkniętych) oraz standard pytania. Dzięki temu ułatwiona została procedura sporządzenia klucza odpowiedzi sprawdzianu przygotowanego bez konieczności wprowadzania treści pytań do programu. |
|
Wprowadzono funkcje analizy porównawczej. Umożliwiają one porównywanie wyników różnych sprawdzianów, podział klasy na grupy i porównywanie wyników różnych grup uczniów oraz porównywanie wyników uzyskiwanych przez uczniów w różnym czasie (ich postępy w nauce). |
|
Do każdego pytania oprócz rysunku można dołączyć dowolny załącznik tekstowy, plik dźwiękowy lub film video. |
|
Zwiększono punktację za pytania otwarte do 25 punktów |
|
Umożliwiono wprowadzanie niepełnej ilości punktów. Za udzieloną odpowiedź uczeń może otrzymać część punktów z dokładnością do 0,1 pkt. |
|
Program umożliwia wydruki testów pod Windows XP/2000. Do tej pory w tych systemach należało eksportować do plików i drukować z edytorów tekstu |
|
Spis pozostałych modyfikacji w tej wersji |
| Nowości w wersji 12.00 względem wersji 11.00: |
| Zmieniono maksymalną liczbę dozwolonych standardów z 5 aż do 35. Można również wykorzystać predefiniowane w programie standardy egzaminacyjne dla szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych (razem 23 zestawy standardów wg wymagań OKE). W programie wpisane są pełne teksty wymagań i umiejętności będących podstawą przeprowadzenia egzaminu końcowego odpowiednio w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach. Oczywiście standardy można też definiować samodzielnie. |
| W oknie wprowadzania odpowiedzi uczniowskich dołączono funkcję automatycznego wklejania wyników egzaminów zewnętrznych z arkuszy dostarczonych przez OKE (nie ma już potrzeby ręcznego przepisywania - wyniki odpowiedzi wszystkich uczniów wprowadzane są za pomocą jednej operacji=automatycznie). Dane mogą by pobrane z arkuszy przesłanych we wszystkich popularnych formatach (xls, pdf, doc itd). |
| Oprócz staninów diagnozujących (sztywna skala staninowa) program umożliwia definiowanie skali populacyjnej uzyskanej z OKE na podstawie wyników zebranych od dużej ilości uczniów. Program wyznacza staniny ucznia/klasy/szkoły posługując się obydwoma skalami |
| Zwiekszono punktację za pytanie otwarte do 50 pkt (np. matura z j. polskiego) oraz przy opracowywaniu egzaminów zewnętrznych zwiększono ilość odpowiedzi w testach jednokrotnego wyboru do dziesięciu: A..J (na maturze z j. angielskiego było 8 odpowiedzi) |
| Umożliwiono wprowadzanie pytań, pozwalających na oddzielne ocenianie wielu umiejętności. Punkty za jedno pytanie będą w ustalonych wysokościach brane pod uwagę przy obliczaniu łatwości standardów dla uczniów i dla klas, jak również przy analizie porównawczej. |
| Umożliwiono tworzenie sprawdzianu bez zestawu (poprzez wprowadzenie klucza odpowiedzi) z podziałem pytań na wersje (1-6). Funkcję można wykorzystać do opracowania egzaminów zewnętrznych lub próbnych z wykorzystaniem różnych wersji testu. |
| Rozbudowano dotychczasowe funkcje analizy porównawczej:
- Przy porównywaniu dwóch sprawdzianów, oprócz wydruku zmienionego zestawienia możliwa jest graficzna prezentacja uzyskanych wyników: analiza staninowa, łatwość standardów i EWD (edukacyjna wartość dodana) w rozbiciu na standardy. Jeżeli sprawdziany pisali ci sami uczniowie, to można porównać wyniki dowolnego ucznia w tych sprawdzianach (wykres łatwości standardów i EWD)
- Przy analizie odpowiedzi jednej osoby w różnych sprawdzianach oprócz wydruku zestawienia możliwa jest prezentacja graficzna i zapamiętanie zgromadzonych wyników w celu późniejszej szybkiej prezentacji (np. na posiedzeniu rady pedagogicznej)
- Przy porównywaniu dwóch grup w jednym sprawdzianie, oprócz wydruku zestawienia możliwa jest prezentacja graficzna (analiza staninowa, łatwość standardów i różnica łatwości standardów)
- Wprowadzono nową funkcję zestawienia wyników wielu klas, które miały sprawdzian zbudowany w oparciu o ten sam zestaw pytań. Dzięki niej można porównywać wyniki egzaminów zewnętrznych czy próbnych w kilku klasach (również w rozbiciu na standardy egzaminacyjne). Do wyboru jest prezentacja w postaci wykresu, w postaci zestawienia tabelarycznego lub eksport do zbioru DBF (do samodzielnej prezentacji np. w Excelu)
|
| Wprowodzono nową funkcję analizy sumarycznej odpowiedzi uczniów z wielu klas. Wyniki obliczeń są uśredniane względem wszystkich osób piszących dany test niezależnie od ilości klas. Liczone są wszystkie współczynniki pomiaru sprawdzającego identycznie jak dla jednej klasy (średnie, staniny, mediany, modalne, wariancje, łatwości standardów, rozkłady ocen itd.) |
| Program osługuje pytania wykraczające czyli nadobowiązkowe. Pytania te różnią się od pozostałych tym, że punktacja za takie pytania jest liczona tylko pod warunkiem, że za pozostałe pytania uczeń nie otrzyma maksymalnej liczby punktów. Tak jest na przykład z punktacją za szczególne walory samodzielnie tworzonego tekstu na egzaminie maturalnym z języka polskiego. Uczniowie mają prawo nie odpowiedzieć na takie pytanie i mimo to zdobyć maksymalną ilość punktów za cały test. |
| Przy wydruku zestawów pytań można ustalić, czy będą drukowane wszystkie strony, czy tylko strony parzyste lub nieparzyste. Można również zmienić kolejność wydruku (od ostatniego ucznia do pierwszego, tak aby nie przekładać kartek). Ułatwia to dwustronny wydruk większej ilości testów bez konieczności ręcznego podawania po jednej stronie. |
| Spis pozostałych modyfikacji w tej wersji |
Spis testów dla SP i GIM
Powrót na stronę główną
Wstecz